#заметки выступление Дмитрия Аббакумова

#заметки по выступлению Дмитрия Аббакумова, эксперта по доказательному образованию на YaC/Edu. Очень интересно, как, впрочем, и всегда.

Учебные трудности: 1. Случайные / индивидуальные. Свойственны отдельным участникам. Решение – помощь, обратная связь. 2. Системные / групповые – свойственны многим участникам. Решение – изменение продукта, контента.

Обычно образовательная система работает медленно и наличие системных трудностей выявляется поздно, когда срабатывает эффект «снежного кома», т.е. после большого числа негативных отзывов, отсева студентов и т.п.

Причина: Задание обычно рассматривается индивидуально, т.е. методист ищет в чем проблема именно в этой задаче.

Решение: Модель психометрической сети вводит такое понятие как «связанность»: анализ связей задач и то, как решение одних задач влияет на решение других. Часто это задачи про «базовые понятия», которые влияют на задачи про «ключевой навык», т.е. эти задачи на являются первопричиной «снежного кома» накопления ошибок. Их и нужно корректировать.